Miguel Hidalgo y Costilla: el cura que inició la Independencia de México el 16 de septiembre de 1810 con el Grito de Dolores. Su vida, la conspiración y su legado. Para COMIPEMS.
Miguel Hidalgo y Costilla (1753-1811) fue el cura que inició la Guerra de Independencia de México el 16 de septiembre de 1810. Es conocido como el "Padre de la Patria". Nació el 8 de mayo de 1753 en la hacienda de Corralejo, Guanajuato, en una familia criolla acomodada.
Estudió en el Colegio de San Nicolás en Valladolid (hoy Morelia) y luego en la Ciudad de México, donde se doctoró en teología. Fue un intelectual brillante que leía francés, italiano, latín y náhuatl. Llegó a ser rector del Colegio de San Nicolás. En 1803 fue asignado como cura del pueblo de Dolores, Guanajuato.
Como cura de Dolores, Hidalgo era diferente a los sacerdotes típicos. Leía a los filósofos ilustrados franceses — Voltaire, Rousseau, Montesquieu — cuyas ideas de libertad e igualdad lo influenciaron profundamente. Enseñó a sus feligreses técnicas de agricultura, ganadería y manufactura de cerámica, cerámica y vino para mejorar su economía.
La Inquisición lo investigó dos veces por sus ideas heterodoxas, pero nunca fue procesado formalmente.
En 1810, Hidalgo se unió a un grupo de conspiradores en Querétaro que planeaban una rebelión contra el gobierno colonial español. Los principales miembros eran el capitán Ignacio Allende, el corregidor Miguel Domínguez, y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez (La Corregidora).
El plan original era levantarse en armas el 1 de octubre de 1810. Sin embargo, en septiembre la conspiración fue descubierta. El 15 de septiembre de 1810, Josefa Ortiz logró avisar a los conspiradores golpeando el piso de su habitación para alertar al alcalde Ignacio Pérez, quien cabalgó a toda prisa a Dolores a avisar a Hidalgo y Allende.
En la madrugada del 16 de septiembre de 1810, Hidalgo tomó la decisión de adelantar el levantamiento. Mandó tocar la campana de su iglesia y convocó al pueblo de Dolores. Frente a cientos de personas, pronunció su llamado a la rebelión — el Grito de Independencia.
No hay un texto exacto del Grito original — solo testimonios de quienes lo escucharon. Lo que sí se sabe es que llamó a defender la religión, al rey Fernando VII (prisionero de Napoleón) y a la patria, y lanzó vivas a la Virgen de Guadalupe y mueras al mal gobierno.
Hoy el Grito se celebra el 15 de septiembre por la noche — un día antes. Esto fue obra de Porfirio Díaz, quien en 1896 adelantó la fecha un día para que coincidiera con su cumpleaños (15 de septiembre). La tradición se mantuvo.
El ejército insurgente creció rápidamente — miles de campesinos, mineros e indígenas se unieron. Tomaron Guanajuato el 28 de septiembre de 1810, siendo la Alhóndiga de Granaditas la batalla más memorable: el Pípila incendió la puerta con una antorcha protegido por una losa de piedra en la espalda.
El ejército de Hidalgo llegó a tener decenas de miles de soldados pero estaba mal armado y poco disciplinado. Avanzó hacia la Ciudad de México pero se detuvo y retrocedió en el Monte de las Cruces (octubre 1810), a pesar de haber ganado la batalla, porque sus tropas estaban agotadas y Allende se lo recomendó.
La derrota definitiva llegó en el Puente de Calderón el 17 de enero de 1811, donde el ejército realista con artillería superior derrotó a las fuerzas insurgentes. Hidalgo, Allende y otros líderes huyeron hacia el norte.
El 21 de marzo de 1811, Hidalgo fue traicionado y capturado en Acatita de Baján, Chihuahua. Fue llevado a Chihuahua, juzgado por la Inquisición (que lo degradó de sus funciones sacerdotales) y por un tribunal militar.
Fue fusilado el 30 de julio de 1811 en Chihuahua. Tenía 58 años. Su cabeza, junto con las de Allende, Aldama y Jiménez, fue exhibida en los cuatro ángulos de la Alhóndiga de Granaditas de Guanajuato durante diez años como escarmiento.
En 1821, al consumarse la Independencia, sus restos fueron rescatados y llevados a la Ciudad de México. Hoy descansan en el Ángel de la Independencia en el Paseo de la Reforma.
Hidalgo no vivió para ver la independencia consumada — murió 10 años antes. Pero su Grito del 16 de septiembre de 1810 encendió la chispa que, después de 11 años de lucha, logró la independencia en 1821. Su figura es la más venerada de la historia de México. Su imagen aparece en billetes, monumentos y calles de todo el país.
La ciudad de Dolores, Guanajuato, donde dio el Grito, fue renombrada Dolores Hidalgo en su honor. El estado de Hidalgo también lleva su nombre.
8 may 1753: Nace en Hacienda de Corralejo, Guanajuato
1803: Asignado como cura de Dolores
15 sep 1810: La Corregidora avisa — conspiración descubierta
16 sep 1810: El Grito de Dolores — inicio de la Independencia
28 sep 1810: Toma de la Alhóndiga de Granaditas (Guanajuato)
17 ene 1811: Derrota en el Puente de Calderón
21 mar 1811: Capturado en Acatita de Baján
30 jul 1811: Fusilado en Chihuahua
La madrugada del 16 de septiembre de 1810, Miguel Hidalgo tocó la campana de su iglesia en el pueblo de Dolores, Guanajuato. Era aproximadamente la 1 de la mañana. El motivo era urgente: la conspiración para iniciar la rebelión había sido descubierta, y si no actuaban esa noche, serían arrestados.
Cientos de personas acudieron al llamado de la campana. Hidalgo les habló desde el atrio de la iglesia, llamándolos a luchar contra el mal gobierno. Ese discurso — el Grito de Dolores — no se grabó ni se transcribió con exactitud. Lo que sí se sabe: convocó en nombre de la Virgen de Guadalupe y del rey Fernando VII (entonces prisionero de Napoleón), y clamó contra los españoles que oprimían a los americanos.
Hidalgo era un cura ilustrado, inusual para su época. Leía a los filósofos franceses — Voltaire, Rousseau — cuyas ideas de libertad e igualdad lo influenciaron profundamente. En Dolores enseñó a sus feligreses técnicas de agriculture, cerámica y viticultura para mejorar su economía. La Inquisición lo investigó dos veces por sus ideas pero nunca fue procesado.
Cuando se unió a la conspiración de Querétaro con Ignacio Allende y Josefa Ortiz de Domínguez (La Corregidora), Hidalgo tenía 57 años. No era un hombre joven ni un militar — era un intelectual que tomó la decisión más audaz de su vida.
El ejército insurgente creció explosivamente. Campesinos, mineros e indígenas desesperados se unieron con lo que tenían: machetes, palos y hondas. El símbolo del movimiento era la imagen de la Virgen de Guadalupe.
La primera gran victoria fue la toma de Guanajuato el 28 de septiembre de 1810. El Pípila — un minero que se ató una losa de piedra en la espalda como escudo improvisado — incendió la puerta de la Alhóndiga de Granaditas mientras los españoles y criollos ricos disparaban desde adentro.
El ejército llegó a tener decenas de miles de soldados pero estaba mal organizado y equipado. En el Monte de las Cruces (octubre 1810) ganaron la batalla pero las tropas estaban agotadas y Hidalgo decidió no avanzar hacia la Ciudad de México — una decisión que cambió el curso de la guerra.
La derrota definitiva llegó en el Puente de Calderón (17 enero 1811), donde el ejército realista con artillería superior venció a los insurgentes.
Hidalgo, Allende y otros líderes huyeron hacia el norte buscando apoyo. El 21 de marzo de 1811, en Acatita de Baján, Coahuila, fueron traicionados por Ignacio Elizondo y capturados. Fueron trasladados a Chihuahua.
La Inquisición lo degradó de su condición sacerdotal. Un tribunal militar lo juzgó. Fue fusilado el 30 de julio de 1811, a los 58 años, en el patio del exconvento de San Francisco en Chihuahua. Su cabeza, junto con las de Allende, Aldama y Jiménez, fue enviada a Guanajuato y exhibida en los cuatro ángulos de la Alhóndiga de Granaditas durante más de 10 años como advertencia a los rebeldes.
En 1821, al consumarse la Independencia, sus restos fueron rescatados y trasladados con honores a la Ciudad de México. Hoy descansan en el Ángel de la Independencia en el Paseo de la Reforma.
El Grito original fue el 16 de septiembre de 1810. Hoy se celebra el 15 de septiembre por la noche — un día antes. Porfirio Díaz cambió la fecha en 1896 para que coincidiera con su cumpleaños (15 de septiembre). La tradición se mantuvo.
Cada 15 de septiembre, el Presidente de México sale al balcón del Palacio Nacional, hace sonar la campana original de Dolores (traída desde Guanajuato) y grita: "¡Vivan los héroes que nos dieron Patria! ¡Viva Hidalgo! ¡Viva Morelos! ¡Viva Juárez! ¡Viva México!"
Las preguntas del COMIPEMS sobre historia generalmente piden: identificar al personaje que realizó una acción específica, ordenar cronológicamente una serie de eventos, identificar la causa principal de un fenómeno histórico, o señalar la consecuencia más importante de un evento. Practica respondiendo este tipo de preguntas para estar preparado.
Este tema tiene mucha más profundidad de la que puede cubrirse en una sola página. Te recomendamos buscar en HistoriaBasics los temas relacionados que se mencionan aquí. La comprensión de la historia mejora enormemente cuando los temas se estudian en contexto y en relación con otros eventos del mismo período.
Agrupa las fechas por siglo. Asocia cada fecha con una imagen memorable — el año 1810 con una campana (el Grito), 1917 con una constitución, 1938 con un barril de petróleo. Usa tarjetas de memoria (flashcards) — escribe la fecha en un lado y el evento en el otro. Repasa las tarjetas justo antes de dormir y al despertar — el cerebro consolida la memoria durante el sueño.
Las preguntas de historia en el COMIPEMS generalmente toman estas formas para este período y tema específico. Practica identificando la respuesta correcta entre las opciones que se presentan.
Tipo 1 — Identificación de personaje: "¿Quién fue el responsable de...?" La clave es asociar cada personaje con su acción más distintiva.
Tipo 2 — Cronología: "¿En qué orden ocurrieron los siguientes eventos?" Necesitas conocer las fechas aproximadas de los eventos principales.
Tipo 3 — Causas: "¿Cuál fue la principal causa de...?" Generalmente la respuesta correcta menciona la causa estructural más profunda, no el evento detonante inmediato.
Tipo 4 — Consecuencias: "¿Cuál fue el resultado más importante de...?" Busca la consecuencia de mayor alcance o la más duradera.
Para dominar este tema, construye un mapa conceptual con: el evento o período principal en el centro, las causas que lo produjeron ramificando hacia arriba/izquierda, los personajes involucrados ramificando hacia la derecha, y las consecuencias ramificando hacia abajo. Este ejercicio activa más partes del cerebro que solo leer y ayuda a retener la información mucho mejor.
La historia de México no es solo el pasado — es la explicación del presente. Muchos aspectos de la política, la economía, la cultura y la sociedad mexicana actual tienen sus raíces directas en los eventos históricos que estudias en este tema. Identificar estas conexiones hace que la historia sea más relevante y más fácil de recordar.
Por ejemplo: la Constitución de 1917 sigue siendo la ley fundamental de México hoy. El sistema ejidal creado por Cárdenas sigue existiendo. Las instituciones como el IMSS, el IPN, PEMEX y la UNAM tienen sus orígenes en períodos específicos de la historia que aprendes en secundaria.
SEP — LibrosMX: Los libros de texto gratuitos de historia de la SEP están disponibles online. Son la fuente oficial para el COMIPEMS.
INAH (Instituto Nacional de Antropología e Historia): inah.gob.mx — artículos y recursos sobre arqueología e historia de México. Completamente gratis.
Biblioteca Digital UNAM: bidi.unam.mx — acceso a libros y artículos académicos de historia.
Khan Academy en Español: es.khanacademy.org — videos y ejercicios de historia mundial con subtítulos en español.
✅ Lista de verificación de dominio
☐ Puedo mencionar 5 fechas clave de este tema sin ver mis notas
☐ Puedo nombrar los protagonistas principales y su papel
☐ Puedo explicar las causas principales con mis propias palabras
☐ Puedo explicar las consecuencias más importantes
☐ Puedo relacionar este tema con otros períodos de la historia
El análisis histórico va más allá de memorizar fechas y nombres. Implica entender los procesos sociales, económicos y políticos que llevaron a los eventos. Para el COMIPEMS, las preguntas más difíciles piden este tipo de análisis.
Al estudiar cualquier evento histórico, hazte estas preguntas: ¿Qué condiciones previas hicieron posible este evento? ¿Quiénes se beneficiaron y quiénes sufrieron? ¿Qué habría pasado si no hubiera ocurrido? ¿Qué similitudes tiene con eventos de otros países o épocas?
George Santayana escribió: "Quien no recuerda el pasado está condenado a repetirlo." La historia nos enseña sobre los patrones que se repiten: cómo las desigualdades extremas llevan a revoluciones, cómo las crisis económicas fortalecen a los demagogos, cómo los conflictos armados tienen consecuencias que duran décadas.
México lleva más de 200 años de vida independiente. Sus desafíos actuales — desigualdad, corrupción, crimen organizado, migración — tienen raíces históricas profundas. Entender de dónde venimos es el primer paso para imaginar hacia dónde podemos ir.
Los historiadores profesionales siguen este método que también puedes aplicar a tu estudio:
1. Recopilación de fuentes: ¿Qué documentos, testimonios y evidencias existen sobre este tema?
2. Crítica de fuentes: ¿Quién escribió esto? ¿Tenía algún sesgo o interés? ¿Es una fuente primaria (contemporánea) o secundaria (posterior)?
3. Síntesis: ¿Cómo encajan todas las evidencias en una narrativa coherente?
4. Interpretación: ¿Qué significa esto? ¿Qué nos dice sobre la naturaleza humana y las sociedades?
📚 Consejo final para el COMIPEMS
Repasa este tema una semana antes del examen y otra vez la noche anterior. El sueño consolida la memoria — estudiar antes de dormir es científicamente más efectivo. El día del examen, lee cada pregunta completa antes de elegir. Confía en tu preparación.
La Independencia de Mexico no fue un evento unico sino un proceso de 11 anos dividido en etapas muy distintas entre si. Este tema — Miguel Hidalgo — El Padre de la Patria y el Grito de Dolores — forma parte de ese proceso. Para entenderlo completamente es necesario ubicarlo en la cronologia general.
Causas internas: el resentimiento criollo
Los criollos (espanoles nacidos en America) eran excluidos de los cargos mas importantes del virreinato — virreyes, arzobispos, oidores. Esta discriminacion politica acumulada durante siglos creo el caldo de cultivo del movimiento independentista.
Causas internas: la desigualdad social extrema
El 1% de la poblacion (peninsulares y altos criollos) controlaba el 90% de la riqueza. Los indigenas pagaban tributos. Los mestizos y castas no podian ocupar cargos. La sociedad colonial era una bomba de tiempo.
Causa externa: la invasion napoleonica a Espana (1808)
Napoleon invadio Espana y encarcelo al rey Fernando VII. El vacio de autoridad creo la pregunta: si el rey no gobierna, quien tiene la soberania? Los criollos respondieron: nosotros. Esta crisis politica fue el detonante.
Ideas externas: la Ilustracion y las independencias americanas
Las ideas de Rousseau (soberania popular), Locke (derechos naturales) y el ejemplo de la Independencia de EUA (1776) y la Revolucion Francesa (1789) llegaron a los criollos ilustrados en libros y conversaciones de tertulias.
⚡ Datos clave para el COMIPEMS
1. Grito de Dolores: 16 de septiembre de 1810 | Lugar: Dolores, Guanajuato | Persona: Miguel Hidalgo
2. Sentimientos de la Nacion: 14 septiembre 1813 | Congreso de Chilpancingo | Jose Maria Morelos
3. Plan de Iguala: 24 febrero 1821 | Las Tres Garantias: Religion, Independencia, Union
4. Consumacion: 27 septiembre 1821 | Entrada del Ejercito Trigarante a la CDMX
5. Las tres fases: Hidalgo (1810-11) → Morelos (1811-15) → Consumacion Iturbide/Guerrero (1821)
La causa INMEDIATA del inicio de la Independencia de Mexico fue:
La invasion napoleonica fue la causa INMEDIATA (el detonante). Las otras son causas PROFUNDAS (la desigualdad, el resentimiento criollo, las ideas ilustradas). El COMIPEMS frecuentemente pregunta por la diferencia entre causa inmediata y causas profundas.